La Direcció General de Cooperació de les Illes Balears ens va fer l’encàrrec de donar suport a les entitats per presentar-se a la Convocatòria de Projectes d’Educació per a la Transformació Social. Aquest, va implicar el disseny i l’organització d’una sèrie d’activitats formatives, pensades per oferir una orientació pràctica i útil en el procés de formulació i presentació de projectes.

El nostre treball es va concretar en dues sessions presencials, on es va proporcionar informació detallada sobre els requisits i els criteris d’avaluació de la convocatòria, a més de guiar les entitats en la definició dels seus projectes. A més, vam desenvolupar una guia completa per a la formulació de projectes, dissenyada per ser una eina útil i accessible, que permetés a les entitats estructurar les seves propostes de manera clara i coherent. ( https://www.caib.es/seucaib/ca/arxiuServlet?id=6126787 )

Finalment, i per tal de resoldre dubtes concrets i garantir un acompanyament personalitzat, vam organitzar també sessions a demanda, en les quals es podien consultar aspectes específics dels seus projectes i obtenir assessorament directe. Tot el procés es va dur a terme gràcies a la col·laboració entre Kaleidoscopi i Meritxell Esquirol, una aliança que va permetre aportar l’experiència i l’expertesa necessàries per oferir un servei de qualitat i adaptat a les necessitats de cada entitat.

En 2024 i 2025 va tenir lloc el I i II Fòrum de Temps de Pati Saludable, una jornada de trobada per a la comunitat educativa on poder repensar com volem els patis dels nostres centres educatius, repensant-los com espais inclusius, de salut i d’aprenentatge per als infants.

Per a més informació es pot consultar la web de Fòrum (www.tempsdepatisaludable.org) o el canal de Youtube (@PatiSaludable), on es troben els videoresums de totes dues jornades.

A través de la convocatòria de subvencions de l’IBDONA 2024 vàrem desenvolupar una anàlisi sobre els plans d’igualtat a les Illes com a instrument normatiu obligatori per a les empreses de 50 o més treballadores. A 1 d’abril de 2024 el 47 % de les empreses de les Illes, obligades a tenir pla d’igualtat no en tenien.

A aquest estudi varem analitzar les resistències, obstacles i dificultats existents per al seu desenvolupament així com la seva influència real en la disminució de la bretxa salarial, el replantejament de les dinàmiques laborals que generen desigualtats i el seu paper clau, a través de protocols, contra l’assetjament sexual en entorns laborals.

Estudi i anàlisi de les necessitats formatives per tres Màsters de Cooperació per al Desenvolupament de la UPV: Desenvolupament i Cooperació Internacional, amb un enfocament més tècnic i enfocat cap a la professionalització, el de Globalització i Desenvolupament, amb un enfocament més teòric i orientat a la recerca, i, d’altra banda, el Màster en línia en Cooperació Internacional i Educació Emancipadora, que desenvolupa significativament continguts vinculats a l’Educació per a la Transformació Social.

L’objectiu d’aquest informe era recollir informació pertinent i veraç sobre les necessitats formatives del sector així com dels continguts dels tres màsters per atendre a les demandes del context i ampliar l’abast d’aquesta oferta formativa.

Procés reflexiu emmarcat de dins de les jornades “Hi ha racisme a la UIB?” impulsades per l’Oficina de Cooperació i Desenvolupament de la Universitat de les Illes Balears. L’objectiu del nostre espai era donar veu a diferents agents de la comunitat universitària per explorar de quina manera el racisme es materialitza a la Universitat i cercar eines per a combatre-ho.

Ens ha encantat acompanyar l’equip de Justícia Almentària i Hegoa a identificar aprenentatges de la feina realizada durant els darrers cins anys per introduir el Dret a l’Alimentació i la Sobirania Alimentària als estudis de Formació Professional a diverses comunitats autònomes del territori espanyol.

La revisió del treball realizat és un exercici important que ens ajuda a sistematitzar aprenentatges i a pensar com aplicar-los a altres iniciatives i/o projectes. Un sistema per a la millora continua de les propostes que realitzem.

Acompanyem a Justícia Alimentària i a Hegoa en el llançament del projecte “Universitat crítica i transformadora. Enfocament ecosocial i ecofeminista enfront de la crisi climàtica i social amb el Dret a l’Alimentació com a eix de canvi”.

L’encàrrec es tracta d’acompanyar a l’equip a pensar estratègicament quins objectius i quines necessitats del professorat i del projecte s’han de posar a la taula en aquest moment tan inicial. Finalment, dissenyem aquesta sessió amb dos objectius: començar a generar els vincles que sostindran el treball en xarxa en els pròxims quatre anys i presentar les primeres línies d’acció del conveni als docents.

Col·laboració, juntament amb la xarxa ethicoo, per al disseny, acompanyament i execució d’un pla municipal participatiu amb l’Ajuntament de Sencelles.

Més informació a: https://decidim.sencelles.cat/processes/pla-actuacio-municipal/

Setembre 2022-Març 2023

Hem vibrat coordinant un gran equip de facilitació i veient la motivació i ganes de les assembleistes. S’han elaborat 56 propostes, de les quals 32 han aconseguit més del 90% de suport.

Més informació: https://www.assembleapelclima.net/es/

Novembre 2021-Abril 2022, Menorca

Assesorament en el disseny del projecte “Xerrem des Pla” per a la seva revitalització.

Pacificació i revisió dels usos des Pla de Ciutadella i la realització d’un estudi inicial sobre la percepció dels diferents col·lectius implicats i les seves possibilitats de millora. y

Más información https://www.juntsaspla.com/xerrem-des-pla